宿迁日报 2024年04月14日
近日,江苏省宿迁市教育局正式发布《关于进一步规范中小学作息时间的通知》,明确要求全市义务教育阶段学校全面实行“双休日”制度,即周六、周日不再组织统一教学活动。这一政策落地后,学生、家长及社会各界反响热烈,学生课余生活呈现多元化发展趋势。
政策落地:减负与素质教育并重
根据新规,宿迁市中小学需严格保障学生双休日自主安排时间,严禁学校以任何形式组织补课或变相增加学业负担。市教育局相关负责人表示,此举旨在落实国家“双减”政策要求,减轻学生过重课业压力,同时鼓励学校、家庭和社会协同合作,引导学生开展体育锻炼、劳动实践、艺术培养等活动,促进全面发展。
学生:从“赶作业”到“走出去”
“以前周末要上补习班,现在终于有时间学自己感兴趣的东西了!”宿迁市实验小学五年级学生李欣悦兴奋地说。记者走访发现,双休日政策实施后,许多学生选择参与户外运动、社区志愿服务或发展兴趣爱好。宿迁市青少年活动中心数据显示,近期报名机器人编程、书法、舞蹈等素质课程的学生人数同比增长超30%。
部分家长起初对“双休制”心存疑虑。“担心孩子周末荒废时间,但学校提供的‘周末实践指南’很实用。”家长王女士表示,学校建议家长陪伴孩子参与家务劳动、短途研学等活动,并通过家校平台分享实践成果,缓解了家长的焦虑。
学校:课后服务提质升级
为配合双休政策,宿迁多所中小学优化课后服务内容。例如,宿迁中学附属初中开设了“周末兴趣驿站”,学生可自主选择参与科学实验、非遗手工等特色项目;宿迁第一实验小学则联合本地博物馆、科技馆推出“周末研学地图”,引导学生在实践中学习。
教育专家、南京师范大学教授张华指出:“双休制不仅是‘减’的突破,更是‘增’的契机。关键在于家校社形成合力,帮助学生从被动学习转向主动成长。”
未来展望:政策需长效保障
尽管新规成效初显,仍有部分家长呼吁加强监管,防止隐形学科培训反弹。市教育局回应称,已开通监督举报渠道,并将联合市场监管部门开展专项检查,确保政策落实到位。
随着宿迁市双休制探索的深入推进,如何平衡学业质量与学生个性化发展,将成为教育改革的持续课题。这一实践或为全国基础教育改革提供有益经验。
本文由作者笔名:宿迁小虞姬 于 2014-09-24 19:40:00发表在本站,原创文章,禁止转载,文章内容仅供娱乐参考,不能盲信。
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