宿迁市中小学全面推行双休制 学生课余生活迎来新气象‌

　　宿迁日报 2024年04月14日‌

　　近日，江苏省宿迁市教育局正式发布《关于进一步规范中小学作息时间的通知》，明确要求全市义务教育阶段学校全面实行“双休日”制度，即周六、周日不再组织统一教学活动。这一政策落地后，学生、家长及社会各界反响热烈，学生课余生活呈现多元化发展趋势。

　　政策落地：减负与素质教育并重‌

　　根据新规，宿迁市中小学需严格保障学生双休日自主安排时间，严禁学校以任何形式组织补课或变相增加学业负担。市教育局相关负责人表示，此举旨在落实国家“双减”政策要求，减轻学生过重课业压力，同时鼓励学校、家庭和社会协同合作，引导学生开展体育锻炼、劳动实践、艺术培养等活动，促进全面发展。

　　学生：从“赶作业”到“走出去”‌

　　“以前周末要上补习班，现在终于有时间学自己感兴趣的东西了！”宿迁市实验小学五年级学生李欣悦兴奋地说。记者走访发现，双休日政策实施后，许多学生选择参与户外运动、社区志愿服务或发展兴趣爱好。宿迁市青少年活动中心数据显示，近期报名机器人编程、书法、舞蹈等素质课程的学生人数同比增长超30%。

　　部分家长起初对“双休制”心存疑虑。“担心孩子周末荒废时间，但学校提供的‘周末实践指南’很实用。”家长王女士表示，学校建议家长陪伴孩子参与家务劳动、短途研学等活动，并通过家校平台分享实践成果，缓解了家长的焦虑。

　　学校：课后服务提质升级‌

　　为配合双休政策，宿迁多所中小学优化课后服务内容。例如，宿迁中学附属初中开设了“周末兴趣驿站”，学生可自主选择参与科学实验、非遗手工等特色项目；宿迁第一实验小学则联合本地博物馆、科技馆推出“周末研学地图”，引导学生在实践中学习。

　　教育专家、南京师范大学教授张华指出：“双休制不仅是‘减’的突破，更是‘增’的契机。关键在于家校社形成合力，帮助学生从被动学习转向主动成长。”

　　未来展望：政策需长效保障‌

　　尽管新规成效初显，仍有部分家长呼吁加强监管，防止隐形学科培训反弹。市教育局回应称，已开通监督举报渠道，并将联合市场监管部门开展专项检查，确保政策落实到位。

　　随着宿迁市双休制探索的深入推进，如何平衡学业质量与学生个性化发展，将成为教育改革的持续课题。这一实践或为全国基础教育改革提供有益经验。